Bahasa Indonesia | Pada kesempatan kali ini admin akan membagikan contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) jarak jauh dalam jaringan mata pelajaran bahasa Indonesia kelas VII revisi. Semoga apa yang admin bagikan kali ini dapat membantu Bapak dan Ibu Guru dalam mencari referensi tentang contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) jarak jauh dalam jaringan mata pelajaran bahasa Indonesia.
Dan harapannya, apa yang admin bagikan kali ini dapat bermanfaat Bapak dan Ibu Guru dalam meningkatkan semangat belajar anak didik dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar yang dilakukan baik dari rumah atau sekolah.
Berikut ini adalah garis besar isi dari contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) jarak jauh dalam jaringan mata pelajaran bahasa Indonesia yang admin bagikan kali ini. Adapun garis besar dari RPP tersebut adalah sebagai berikut.
A. Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang sesuatu (objek budaya atau peristiwa alam/sosial di sekitar siswa) yang didengar dan dibaca.
4.1 Menjelaskan isi teks deskripsi tentang sesuatu (objek budaya atau peristiwa alam/sosial di sekitar siswa) yang didengar dan dibaca secara lisan, tulis, dan visual.
4.1 Menjelaskan isi teks deskripsi tentang sesuatu (objek budaya atau peristiwa alam/sosial di sekitar siswa) yang didengar dan dibaca secara lisan, tulis, dan visual.
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran selesai, siswa diharapkan dapat:
- menunjukkan sikap spiritual yang semakin baik, antara lain sikap bersyukur dalam bentuk berdoa sebelum belajar dan menghargai perbedaan;
- menunjukkan sikap sosial yang semakin baik, antara lain sikap bekerja sama, bertanggung jawab, percaya diri, dan kreatif;
- mengidentifikasi ciri objek; 4. mengidentifikasi tujuan;
- menjelaskan isi teks deskripsi;
- membedakan isi teks deskripsi;
- menilai isi teks deskripsi;
- merefleksi isi teks deskripsi.
C. Media
- WAG
- Google Classroom
- Google-form
- Slide
- Website
D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
Pendahuluan (10 Menit)
- Siswa merespon salam guru sebagai tanda mensyukuri anugerah Tuhan dan saling mendoakan dalam interaksi langsung atau melalui media WhatsApp (WA) atau Zoom cloud meeting (Zoom). 10
- Jika belum seluruh siswa masuk ke ruang belajar sementara waktu masih cukup, guru menghubungi orang tua siswa yang belum hadir tanpa informasi untuk memastikan bahwa siswa tersebut benar-benar ada halangan yang dibenarkan secara hukum. Salah seorang siswa mengajukan diri untuk berdoa/ memimpin berdoa melalui WA/Zoom.
- Siswa menerima informasi tentang tujuan yang akan dicapai, yaitu memahami teks diskusi meliputi ciri-ciri umum, tujuan, dan isi teks deskripsi.
- Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
Inti Pembelajaran (60 Menit)
- Secara mandiri, siswa mencermati teks deskripsi dengan teknik peta konsep untuk mengenali ciri umum dan tujuan teks deskripsi.
- Siswa membaca teks deskripsi dan membaca contoh telaah ciri umum dan tujuan teks deskripsi.
- Siswa mengajukan pertanyaan tentang ciri umum dan tujuan teks deskripsi dengan teknik membuat pertanyaan sendiri. (Lembar pertanyaan).
- Siswa membaca berbagai teks model dengan bantuan orang tua penyediaan fasilitas berupa teks model atau internet untuk menemukan variasi tujuan teks dan menemukan ciri umum teks.
- Siswa berdiskusi untuk menggali informasi tentang ciri umum dan variasi tujuan teks. (LK tabel ciri umum dan tujuan).
- Siswa menyimpulkan hasil diskusi tentang ciri umum teks dan variasi tujuan teks deskripsi.
Penutup dan Refleksi (10 Menit)
- Siswa menyampaikan keunggulan dan kelemahan/ kesulitannya dalam belajar.
- Guru memberi penguatan kepada seluruh siswa tentang ciri umum dan variasi tujuan teks deskripsi.
- Siswa menerima tugas guru berupa penulisan kesimpulan ciri umum dan variasi tujuan teks deskripsi untuk diserahkan kepada guru secara langsung atau melalui aplikasi (misalnya Sipintar, goggle kelas, Rumah Belajar atau yang lain).
- Guru menutup kegiatan dengan ungkapan syukur dan salam.
Pertemuan 2
Pendahuluan (60 Menit)
- Siswa merespon salam guru sebagai tanda mensyukuri anugerah Tuhan dan saling mendoakan dalam interaksi langsung atau melalui media WhatsApp (WA) atau Zoom cloud meeting (Zoom). 10
- Guru mengingatkan siswa untuk mengisi presensi melalui google-form sesuai link yang diberikan. Misalnya, https://forms.gle/5NLadtGXn64TDiDWA
- Siswa mengajukan diri untuk berdoa/ memimpin berdoa melalui WA/Zoom.
- Guru mengulas hasil pekerjaan siswa yang sudah dikirim ke sekolah melalui google classroom atau media lain untuk dihubungkan dengan materi yang akan dibelajarkan, yaitu menjelaskan isi teks deskripsi.
Pembelajaran Inti (60 Menit)
- Secara mandiri, siswa membaca ulang teks model untuk mengenali isinya. 60
- Siswa mengajukan pertanyaan dengan teknik bertanya untuk menemukan garis besar isi teks. (LK teknik bertanya).
- Siswa membaca buku pelajaran atau membuka aplikasi untuk menambah wawasan tentang cara menemukan isi teks deskripsi dengan didampingi guru atau orang tua.
- Siswa membaca ulang teks deskripsi dengan teknik peta konsep untuk memetakan rincian isi teks deskripsi. (LK Peta isi konsep).
- Siswa mendiskusikan garis besar dan detail isi teks deskripsi.
- Secara bergantian, siswa mempresentasikan hasil diskusinya untuk ditanggapi teman-temannya.
- Siswa menyimpulkan isi teks deskripsi dengan bimbingan guru.
Penutup dan Refleksi (10 Menit)
- Secara klasikal/ bebas, siswa menyampaikan keunggulan dan kelemahan/ kesulitannya dalam belajar.
- Guru menmberi penguatan kepada seluruh siswa tentang isi teks deskripsi yang didiskusikan
- Siswa diberi tugas menulis peta konsep setelah diskusi dalam bentuk power point atau infografis untuk dikirimkan melalaui ke google classroom sebagai bahan diskusi dan inspirasi.
Pertemuan 3
Pendahuluan (10 Menit)
- Siswa merespon salam guru sebagai tanda mensyukuri anugerah Tuhan dan saling mendoakan dalam interaksi langsung atau melalui media WhatsApp (WA) atau Zoom cloud meeting (Zoom). 10
- Guru mengingatkan siswa untuk mengisi presensi melalui goggle form sesuai link yang diberikan. Misalnya, https://forms.gle/5NLadtGXn64TDiDWA
- Siswa mengajukan diri untuk berdoa/ memimpin berdoa melalui WA/Zoom.
- Guru mengulas hasil pekerjaan siswa yang sudah dikirim ke sekolah melalui google classroom atau media lain untuk dihubungkan dengan materi yang akan dibelajarkan, yaitu menilai dan merefleksi isi teks deskripsi.
Pembelajaran Inti (40 Menit)
- Secara mandiri siswa membaca ulang teks model dengan fokus pada isi yang akan dinilai dan refleksi.
- . Siswa membaca contoh menilai dan merefleksi isi teks deskripsi dari model yang ditemukannya sendiri atau disediakan orang lain (guru atau orang tua).
- Siswa menilai dan merefleksi isi teks deskripsi disertai alasan yang mendukungnya. (LK menilai dan merefleksi).
- Siswa mempresentasikan hasil pekerjaannya untuk ditanggapi siswa lain atau guru. Jika model daring, tanggapan bisa melalui wadah google classroom atau WA.
- 5Siswa dipersilakan keluar dari zoom kurang lebih 20 menit untuk saling mengomentari penilaian dan model refleksinya.
- Saat bekerja mandiri diharapkan orang tua mendampingi siswa di rumah untuk mengingatkan anaknya supaya bergabung kembali ke ruang belajar (zoom meeting).
Penutup dan Refleksi (10 Menit)
- Secara sampling, siswa menyampaikan perasaannya saat proses diskusi melalui ruang daring.
- Guru memberi penguatan kepada seluruh siswa dengan menyampikan kuis tentang pemahaman siswa terhadap teks deskripsi.
- Guru menugasi siswa untuk mengerjakan tes sumatif di aplikasi (misalnya, Sipintar, google-form, atau media/ aplikasi yang lain), dengan waktu yang ditentukan yang jadwalnya akan diberitahukan kepada siswa.
E. Lampiran
- Lembar Penilaian Diri : (a) bersyukur/berdo’a sebelum belajar, (b) menghargai pendapat/karya teman yang berbeda, (c) bekerja sama dalam menyusun “Peta Konsep”, (d) bertanggung jawab terhadap pekerjaan, (e) percaya diri, dan (f) kreatif.
- Instrumen penilaian formatif (dalam Bahan Ajar).
- Instrumen penilaian sumatif (dalam Bahan Ajar).
Untuk lebih jelasnya, silakan Bapak dan Ibu Guru mendownload contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) jarak jauh dalam jaringan mata pelajaran bahasa Indonesia kelas VII revisi di link yang telah admin sediakan di bawah ini. Kiranya apa yang admin bagikan kali ini bermanfaat buat kemajuan belajar kita bersama dalam menghadapi musibah ini.