anantakendek.com - Pada kesempatan kali ini admin akan membagikan kumpulan contoh soal menggali informasi tersirat dalam karya sastra dilengkapi dengan kunci jawaban kurikulum merdeka. Semoga apa yang admin bagikan kali ini dapat membantu Bapak, Ibu Guru, dan juga peserta didik dalam mencari referensi seputar contoh soal menggali informasi tersirat dalam karya sastra dilengkapi dengan kunci jawaban kurikulum merdeka.
Gambar: freepik.com
1. Informasi yang tidak tertulis atau tersembunyi dalam bacaan yaitu ....
A. informasi tersumbat
B. informasi terbaca
C. informasi tersirat
D. informasi tersurat
2. Jagung merupakan salah satu tanaman yang dijadikan bahan makanan pokok di berbagai tempat, juga di Indonesia. Contohnya, penduduk Pulau Madura menjadikan jagung sebagai makanan pokoknya. Jagung merupakan salah satu tanaman penghasil karbohidrat yang sangat diperlukan oleh tubuh.
Ide pokok dari paragraf di atas adalah ....
A. Penduduk Pulau Madura menjadikan jagung sebagai bahan makanan pokoknya
B. Tumbuhan penghasil karbohidrat yang sangat diperlukan oleh tubuh adalah jagung
C. Jagung adalah makanan pokok penduduk Indonesia
D. Jagung merupakan salah satu makanan pokok yang mengandung karbohidrat
3. Informasi yang tertulis secara jelas dalam bacaan yaitu ....
A. informasi tersumbat
B. informasi terbaca
C. informasi tersirat
D. informasi tersurat
4. Dibawah ini pokok-pokok yang terkandung dalam unsur drama adalah ....
A. Watak, Tokoh, dan Bait
B. Alur, Latar, dan Bait
C. Tokoh, Watak, dan Amanat
D. Tema, Bait, dan Latar
5. Informasi yang menunjukkan penyebutan alasan atau sebab dalam suatu cerita adalah aspek ....
A. mengapa
B. bagaimana
C. di mana
D. siapa
6. Hikmah yang dapat dipetik dari dalam sebuah cerita disebut ....
A. Amanat
B. Watak
C. Tema
D. Alur
7. Virus corona menimbulkan evek perubahan pola kehidupan. Segala aktifitas belajar, bekerja, dan beribadah dilakukan di rumah. Apabila terpaksa melakukan kegiatan di luar rumah, harus mematuhi protocol kesehatan.
Kesalahan penggunaan kata baku pada teks tersebut adalah ....
A. virus, evek, protocol
B. virus, aktifitas, protocol
C. virus, evek, aktifitas
D. evek, aktifitas, protocol
8. Orang yang berperan dengan watak tertentu dalam cerita disebut ....
A. Latar
B. Amanat
C. Alur
D. Tokoh
9. Pada era global, sumber daya manusia (SDM) handal merupakan kebutuhan mendasar. Usaha untuk mendapatkan SDM handal dapat dilakukan melalui berbagai cara misalnya melalui penataran, pelatihan, kursus, lokakarya, seminar, atau kegiatan sejenis. Cara yang paling efektif untuk menghasilkan SDM handal adalah melalui jalur pendidikan.
Informasi tersirat dari paragraf tersebut adalah ....
A. SDM yang handal dapat diupayakan melalui berbagai cara antara lain cara pendidikan dan pelatihan.
B. SDM yang handal menjadi kebutuhan mendasar bagi setiap negara baik negara maju maupun berkembang.
C. Pada era global, setiap negara membutuhkan SDM yang handal sebagai kebutuhan mendasar.
D. Jalur pendidikan dianggap lebih efektif untuk menghasilkan SDM handal.
10. Wortel merupakan sayuran yang mempunyai beberpa manfaat. Sayuran tersebut menyuplai serat untuk memperlancar proses pencernaan. Kandungan vitamin A pada wortel bermanfaat bagi kesehatan mata. Selain itu, wortel dapat dimanfaatkan untuk pewarna alami.
Kalimat utama paragraf tersebut adalah ....
A. Sayuran tersebut menyuplai serat untuk memperlancar proses pencernaa.
B. Kandungan vitamin A pada wortel bermanfaat bagi kesehatan mata.
C. Wortel merupakan sayuran yang mempunyai beberapa manfaat.
D. Selain itu, wortel dapat dimanfaatkan untuk pewarna alami.
11. Membaca dengan tidak membaca keseluruhan isi teks, melainkan hanya dicari informasi yang diperlukan disebut membaca ....
A. memindai
B. pemahaman
C. intensif
D. ekspresif
12. Di sebuah desa hiduplah seorang petani. Ia bekerja sejak selesai subuh dan pulang saat matahari mulai terbenam. Ia giat mengerjakan sawah dan ladangnya. Ketika bekerja, Pak Tani tidak pernah mengeluh. Ia ingin membahagiakan keluarganya. Berkat ketekunan Pak Tani, hasil panennya sangat melimpah.
Informasi tersurat dari teks tersebut adalah ....
A. Berkat ketekunan Pak Tani, hasil panennya sangat melimpah
B. Di sebuah desa hiduplah beberapa orang petani yang kaya
C. Ia tak sanggup membahagiakan keluarganya
D. Ia bekerja sejak sebelum subuh hingga sakit
13. Untuk menentukan gagasan pokok dan gagasan pendukung dapat dilakukan hal sebagai berikut ....
A. Meneliti paragraf
B. Menemukan gagasan
C. Membaca teks dengan seksama
D. Membuat pengamatan
14. Sirsak kaya akan kandungan vitamin C. Sirsak juga dapat menyembuhkan berbagai penyakit, termasuk kanker. Selain dimakan buahnya, sirsak juga dapat dibuat menjadi sari buah. Pertama-tama pilihlah buah sirsak yang matang, lalu kupas kulitnya. Selanjutnya peras daging buah sirsak sampai semua airnya keluar. Saring air perasan sirsak, kemudian rebuslah selama lima menit agar tidak cepat basi. Setelah direbus, sari buah sirsak siap dinikmati
Tentukan informasi tersurat yang sesuai isi paragraf tersebut adalah ....
A. sirsak dapat dimakan langsung atau dibuat menjadi sari buah
B. buah sirsak yang belum matang tidak dapat dijadikan sari buah
C. sirsak adalah buah yang rasanya enak dan manis
D. daun dan buah sirsak bermanfaat bagi kesehatan manusia
15. Kata tanya untuk menanyakan tempat kejadian suatu peristiwa disebut ....
A. Kapan
B. Dimana
C. Apa
D. Siapa
16. Informasi dapat berupa informasi tersurat maupun tersirat. Informasi yang tidak tertulis di dalam teks dan harus disimpulkan terlebih dahulu adalah informasi ....
A. informasi tersurat
B. informasi tersirat
C. informasi lengkap
D. informasi tidak lengkap
17. Pada siang yang murung itu, seorang laki-laki tambun keluar dari perut mobil dengan pengahnya dan berlari menuju beranda rumah bergaya limasan. Kedatangan laki-laki itu disambut seorang perempuan yang langsung menyodorkan handuk. Laki-laki yang menggosokkan handuk di kepalanya itu basah diguyur hujan deras.
Cara penulis menggambarkan watak tokoh wanita pada kutipan cerita tersebut adalah ....
A. diceritakan langsung
B. diceritakan orang lain
C. tindakan tokoh
D. dialog antartokoh
18. Kalau klasifikasi sorga ditentukan jumlah langit yang melapisinya. Maka negeri kita bagai maskapai rokok, sorga langit ke tujuh klasifikasinya
Majas yang terkandung dalam puisi tersebut yaitu ....
A. Majas simile
B. Majas paradoks
C. Majas personifikasi
D. Majas repetisi
19. Alangkah pedih hati Salamah. Marni sebenarnya ingin meminta sesuatu kepadanya. Tapi takut. Takut mengundang amarahnya. Tapi tidak sayangku, bisik Salamah dalam hati. Kau terlalu baik anakku. Kau tidak melawan jika aku tidak memberimu uang.... Kau tidak minta apa-apa karena kau tahu betul betapa ibumu ini melarat. Melarat sekali. Kau tidak pernah merengek minta dibelikan mainan. Anakku, ini yang membuat aku begitu terenyuh kepadamu. Kau begitu tabah menghadapi hidup kita yang sengsara ini, Marni...
Watak tokoh Marni pada penggalan cerpen di atas adalah ....
A. taat penuh perhatian
B. baik dan mulia
C. sabar dan tabah
D. setia dan taat
20. Dengarlah kami akan menyanyi lagu yang tidak nyaman di hati. Tentang sebuah negeri, negeri yang sedih dan ngeri
Imaji yang terkandung dalam larik kedua puisi tersebut adalah ....
A. imaji auditif
B. imaji rabaan
C. imaji taktil
D. imaji visual
21. Pagi itu indah sekali di Puncak Pas.Matahari bersinar cerah menimpa pohon-pohon cemara yang kelihatan hijau. Sepanjang mata memandang, tampak kebun teh yang hijau segar. Langit sangat bersih dan berwarna biru cerah, menjadi pemandangan yang sungguh indah.
Pembuka cerpen di atas berisi tentang ....
A. Alur
B. Penokohan
C. Latar
D. Tema
22. Ini dari kami bertiga
Pita hitam pada karangan bunga
Sebab kami ikut berduka
Bagi kakak yang ditembak mati
Siang tadi
Suasana yang terkandung dalam puisi tersebut adalah ....
A. Sedih
B. Gembira
C. Marah
D. Bingung
23. Kemudian mendadak muncul puluhan, ratusan, bahkan mungkin ribuan kupu-kupu aneka warna berterbangan dan memenuhi pandanganku. Istriku berteriak dan memegang tanganku, kurasakan pegangannya terlepas dan tak kudengar lagi suaraku sendiri.
Latar suasana pada kutipan cerpen tersebut yaitu ....
A. ketakutan
B. sedih
C. damai
D. sepi
24. senja yang pilu
membuat hari kian membiru
langit tampak keruh
mengantar kepergianmu pahlawanku
gerimis jatuh membasahi pucuk sunyi
melagukan nada-nada lara hati
saat doa-doa ikut tertanam
bersama bayangmu yang kian tenggelam
Tema puisi tersebut adalah ....
A. pahlawan
B. politik
C. perjuangan
D. keagamaan
25. Mata Beningnya berkaca-kaca, diakhiri dengan kemunculan cahaya yang terang keperakan di kamar Beningnya dan cahaya tersebut menjadi penanda sebagai kedatangan mama Beningnya ke hadapan anaknya. Ironisnya Beningnya belum mengetahui tentang kematian ibunya. Arwah Ren datang menemui Beningnya.
Latar suasana pada kutipan cerpen "Kartu Pos dari Surga" yaitu ....
A. sepi
B. ketakutan
C. sedih
D. gembira
26. Mariana masih terbaring lemah di ruang perawatan. Di tangannya masih terdapat infus. Mariana sudah empat kali dirawat di rumah sakit. Dia menderita Demam Berdarah, untunglah dia segera dibawa ke puskesmas terdekat. Kini, kondisi Mariana sudah mulai membaik dan berangsur pulih.
Simpulan paragraf tersebut adalah ....
A. Mariana diizinkan pulang ke rumahnya
B. Mariana masih sakit, kondisinya sangat lemah
C. Mariana menderita Demam Berdarah
D. Kondisi Mariana sudah mulai sembuh
27. Gajah sangat sombong. Karena badannya yang sangat besar, ia berpikir dapat mengalahkan semua binatang. Ia menyepelekan hewan-hewan yang berada di hutan. Karena kesombongannya itu, ia tidak disenangi oleh hewan-hewan lainnya.
Alasan yang tepat mengapa gajah tidak disenangi oleh hewan-hewan yaitu ....
A. Ia mengalahkan hewan lain
B. Gajah menyepelekan hewan lain
C. Badannya sangat besar
D. Ia berpikir dengan logis
28. Senja yang pilu
Membuat hari kian membiru
Langit tampak keruh
Mengantar kepergianmu pahlawanku
Imaji yang terkandung pada larik ketiga adalah ....
A`. imaji visual
B. imaji rabaan
C. imaji taktil
D. imaji auditif
29. Suatu hari ada kupu-kupu bersayap hitam yang terbang melintas. Semut dengan sombongnya mengejek kupu-kupu tersebut karena memiliki sayap hitam yang jelek. Kupu-kupu tersebut kemudian menangis, dia merasa sangat sedih dan malu. Bahkan dia tidak berani lagi terbang dan bermain di sekitar taman bunga.
Watak tokoh Semut adalah ....
A. sombong
B. pembohong
C. pemberani
D. penyayang
30. Wahai sahabat
Untuk selamanya
Kita percaya
Terbarkan arah jangan pernah lelah
Untukmu sahabat
Tema puisi tersebut adalah ....
A. Perdamaian
B. Kepercayaan
C. Persahabatan
D. Kegelisahan
31. Bulan pucat tak bisa menyembunyikan senyumanmu demi melihat kerutan di dahiku. Biarlah menjadi rahasia alam akan apa yang kita rasakan ini. Jangan lagi memaknainya, menanyakannya atau mengharapkannya esok hari.
Latar waktu cerita rakyat di atas adalah ....
A. sore hari
B. pagi hari
C. esok hari
D. malam hari
32. Memahami isi puisi adalah upaya awal yang harus dilakukan oleh pembaca puisi untuk mengungkap makna yang ....
A. tersurat
B. menarik
C. indah
D. tersirat
33. Bawang merah memiliki sifat iri dan dengki terhadap Bawang Putih, sehingga Bawang Merah disebut tokoh ....
A. dwitagonis
B. tritagonis
C. protagonis
D. antagonis
34. Warga kelurahan Berok Nipah akan membudayakan kembali Surau. Anak-anak harus shalat berjamaah setiap waktu di surau. Setiap hari minggu mereka harus mengikuti kegiatan didikan subuh di surau dekat rumah adat masing-masing. begitu juga pada bulan Ramadhan. Anak-anak mengikuti pesantren ramadhan. Sejak saat itu tidak ada lagi anak-anak bermain dimalam hari.
Informasi tersirat pada teks tersebut adalah ....
A. Menanamkan agar shalat berjamaah
B. Membiasakan shalat subuh di surau
C. Mewajibkan mengikuti pesantren ramadhan.
D. Menanam ajaran agama sejak dini
35. Kerajaan Jenggala memiliki seorang putri yang sangat cantik bernama Putri Juita. Sayangnya kecantikan fisiknya tidak sebaik sikapnya. Putri Juita sering membanggakan kecantikannya. Dayang-dayang juga sering mengeluhkan sifatnya yang kurang penyabar. Jika keinginan sang putri tidak terpenuhi ia akan menghukum siapa saja orang di dekatnya.
Tokoh utama dalam teks tersebut adalah ....
A. Dayang-dayang
B. Fisik
C. Raja Jenggala
D. Putri Juita
36. Selain melakukan diet, olahraga merupakan cara yang dapat mengatasi masalah kegemukan. Hal ini pada kenyataan tidak hanya pada orang dewasa, melainkan juga pada anak-anak. Hanya saja, beberapa anak merasa malas untuk melakukan kegiatan fisik, apalagi jika televisi telah menghipnotisnya.
Informasi yang tersirat pada teks tersebut adalah ....
A. Hal ini pada kenyataan tidak hanya sekedar pada orang dewasa.
B. Diet adalah salah satu cara untuk mengatasi kegemukan.
C. Olahraga merupakan cara yang dapat mengatasi masalah kegemukan.
D. Beberapa anak merasa malas untuk melakukan kegiatan fisik.
37. Putri Liona gemar memamerkan suaranya di depan orang banyak. la bernyanyi dengan sangat merdu. Usai bernyanyi, orang-orang bertepuk tangan meriah. Putri Liona pun memuji dirinya sendiri, "Mana ada orang di kota ini yang suaranya lebih bagus dariku''. Saat ada yang mengkritik suaranya, Putri Liona tidak terima dan marah sekali.
Sifat tokoh "Putri Liona" dalam cerita diatas adalah ....
A. sombong
B. tidak peduli
C. ceria
D. suka
38. Rani selalu belajar dengan sungguh-sungguh. Dia tidak mau menyia-nyiakan waktunya. Ia bahkan belajar dengan niat yang sangat tinggi. Sesulit apapun bahan pelajaran yang dihadapinya, Rani tidak mudah patah semangat. Apabila tidak mengerti ia segera bertanya pada guru atau teman.
Informasi tersurat pada cerita tersebut adalah ....
A. Rani malas bertanya kepada gurunya
B. Semudah-mudahnya peajaran, Rani ranjin bertanya
C. Rani selalu belajar setiap saat
D. Rani tidak mudah patah semangat
39. Tadi malam, Hidayat berpikir panjang mengenai hidupnya dan rencana hidupnya. “Tak mungkin aku terus-terusan begini, tidak menentu. Mesti ada sesuatu yang kukerjakan. Mesti ada sesuatu yang lebih produktif daripada yang kulakukan sekarang.Tapi apa? Modal tidak ada,” pikirnya. “Dalam keadaan seperti ini, yang harus kujual ialah jasaku, tenagaku, dan pikiranku.”
Amanat yang terkandung dalam kutipan novel tersebut adalah ....
A. Setiap orang perlu menjual jasanya, pikirannya, dan tenaganya.
B. Setiap orang pasti memiliki rencana.
C. Kita tidak boleh menyerah pada keadaan.
D. Hidup itu ada kalanya tidak menentu.
40. Tumbuhan hijau membutuhkan cahaya matahari yang cukup untuk pertumbuhannya. Dengan mendapat cahaya matahari yang cukup, daun tumbuhan terlihat lebih hijau. Malah, tumbuhan yang kurang mendapat cahaya matahari, daunya lebih pucat. Selain itu, tumbuhan yang kurang mendapat cahaya matahari akan tumbuh tidak normal, yaitu memmounyai batang yang tinggi dan berdaun kecil.
Informasi tersirat dari teks tersebut adalah ....
A. Dampak negatif cahaya matahari untuk tumbuhan hijau
B. Manfaat cahaya matahari untuk tumbuhan hijau
C. Tumbuhan hijau membutuhkan cahaya matahari untuk pertumbuhan
D. Dengan cahaya matahari yang cukup, daun tumbuhan hijau terlihat lebih hijau
41. Kita sebagai pendidik tidak boleh memandang masalah secara hitam putih pak, Dyah itu telah banyak menanggung beban hidup, sudah selayaknya kita ikut mendamping dan membantunya, bukan malah menambah bebannya.
Amanat yang terkandung dalam cerpen di atas adalah ....
A. Seorang pendidik harus bisa membantu siswanya dalam mengatasi masalah hidup
B. Guru harus bersikap profesional dalam mendidik muridnya
C. Sebagai manusia harus saling tolong menolong
D. Guru harus memiliki sikap kasih sayang dalam mendidik
42. Di sebuah desa hiduplah seorang petani. Ia bekerja sejak selesai subuh dan pulang saat matahari mulai terbenam. Ia giat mengerjakan sawah dan ladangnya. Ketika bekerja, Pak Tani tidak pernah mengeluh. Ia ingin membahagiakan keluarganya. Berkat ketekunan Pak Tani, hasil panennya sangat melimpah.
Informasi tersurat dari teks tersebut adalah ....
A. Berkat ketekunan Pak Tani, hasil panennya sangat melimpah
B. Di sebuah desa hiduplah beberapa orang petani yang kaya
C. Ia tak sanggup membahagiakan keluarganya
D. Ia bekerja sejak sebelum subuh hingga sakit
43. Anak laki-laki itu merasa kasihan setiap kali menyaksikan si lelaki tua itu pulang dari laut setiap hari dengan perahu kosong. Ia pun selalu datang untuk menolong-nya membawakan gulungan tali atau kait besar dan kait kecil, serta layar yang sudah tergulung di tiang perahu. Layar itu bertambal karung gandum dan kalau tergulung di tiang tampak seperti panji-panji.
Pengarang menggambarkan watak tokoh anak laki-laki dalam kutipan cerital tersebut melalui ....
A. pelukisan tempat tinggal tokoh
B. pelukisan bentuk fisik tokoh
C. pelukisan perilaku tokoh
D. paparan langsung oleh pengarang
44. Tatkala aku masuk sekolah Mulo, demikian fasih lidahku dalam bahasa Belanda sehingga orang yang hanya mendengarkanku berbicara dan tidak melihat aku, mengira aku anak Belanda. Aku pun bertambah lama bertambah percaya pula bahwa aku anak Belanda, sungguh hari-hari ini makin ditebalkan pula oleh tingkah laku orang tuaku yang berupaya sepenuh daya menyesuaikan diri dengan langgam lenggok orang Belanda. “Kenang-kenangan” oleh Abdul Gani A.K.
Sudut pandang pengarang yang digunakan dalam penggalan tersebut adalah ....
A. sudut pandang orang jamak
B. sudut pandang orang tunggal
C. sudut pandang orang pertama
D. sudut pandnag orang kedua
45. Di sinilah ayah dulu mengajariku berenang, mengajariku bunyi geletar punggung buaya lapar dan kecipak anak-anak ikan kemuring. Di sini juga ayah mendidikku membedakan suara katak daun dan suara keciap ular manau, yang menyaru suara katak untuk melahapnya. Sering aku dan ayah menyusupi celah-celah nifah, menyelam di bawah gemerisik pelepahnya, saling menguji ketahanan dengan tidak bernapas. Lamunanku buyar ketika telapak kakiku yang mencelup air dikerumuni ikan nari dan batu tempat aku duduk tidak tersinari lantaran matahari hampir tenggelam.
Latar kutipan cerpen tersebut adalah ....
A. di sungai, sore hari
B. di sungai, malam hari
C. di hutan, pagi hari
D. di desa, siang hari
46. Kuingin kau berbohong padaku. Seperti yang kau utarakan kemarin, dan yang kemarin dulu itu. Ketika mentari meredup berpendar di pucuk daun sebelah barat rumah dan ketika kerumunan itu tak lagi bersamamu, kau mulai dengan kisah kebohonganmu yang pertama kepadaku.
Bukti bahwa kutipan cerpen tersebut berlatar waktu sore adalah ...
A. Ketika kerumunan tidak bersama\
B. Mentari di sebelah barat
C. Mentari bersinar
D. Mentari berpendar
47. Wanita dua puluh limaan, memakai gaun sutera hitam berkerah rendah, tas tangan merah, sepatu hak tinggi warna senada, jam tangan bermerek, serta memakai kacamata hitam turun dari kursi belakang. Lalu berjalan, diikuti pria tinggi besar yang memayunginya, menghampiri Sobri. Wanita itu membuka kacamatanya. Matanya merah, sembab. Kantung bawah matanya menghitam, cembung. Kontras sekali dengan kulit wajahnya yang putih bersih.
Gambaran tokoh wanita dideskripsikan melalui hal berikut, kecuali ....
A. gerak geriknya
B. perawakannya
C. umur
D. pakaian
48. Bioteknologi adalah istilah yang berasal dari bahasa latin yang terdiri atas kata bio yang berarti "hidup" dan teknos yang berarti "teknologi serta logos yang berarti "ilmu. Selanjutnya bioteknologi diartikan sebagai kajian ilmu terapan yang konsen terhadap rangkaian proses biologis dalam rangka menghasilkan barang dan jasa yang menerapkan prinsip sains. Perkembangan bioteknologi tak hanya didasarkan pada cabang keilmuan biologi saja, namun juga pada disiplin ilmu terapan lainnya semisal biologi molekuler, komputer, biokimia, genetika, kimia, mikrobiologis, matematika, dan lain sebagainya.
Pernyataan berikut ini yang sesuai dengan teks tersebut ialah ....
A. Bioteknologi adalah hasil penerapan teknologi terhadap prosesi biologis.
B. Bioteknologi adalah cabang dari keilmuan biologi.
C. Bioteknologi bukanlah keilmuan murni.
D. Bioteknologi diciptakan untuk mencari keuntungan.
49. Ibu duduk termenung dan merasa sedih dengan kepergian Temon ke medan perang.
Latar apa yang ditunjukkan pada kalimat tersebut ....
A. suasana
B. peristiwa
C. tempat
D. waktu
50. Burung dara jantan yang nakal
Yang sejak dulu kau piara
Kini terbang dan telah menemui jodohnya
Ia telah meninggalkan kandang yang kau buatkan
Dalam puisi tersebut kata kandang menjadi simbol rumah.
Kata kandang dalam puisi tersebut bermakna ....
A. Tempat tinggal yang terpisah
B. Negeri asing
C. Rumah
D. Kampung halaman
51. Dua minggu sudah kau pergi. Meninggalkan jejak-jejak abadi di hidupku. Warnanya mulai kusam, sayang. Bukan mungkin lagi, karena usia kita sudah tua. Aku tak pernah menyangka bahwa minggu lalu adalah hari terakhir kita berkumpul bersama anak-anak yang kita cinta. Yang sudah kita besarkan dengan kasih sayang. Dari dekapan seorang ayah sepertimu. Itu sangat membuat kami tenang.
Tema dari kutipan cerpen tersebut adalah ....
A. kesepian
B. kesendirian
C. kehilangan
D. kerinduan
52. Tuhanku
di pintu-Mu aku mengetuk
aku tidak bisa berpaling
Makna dalam bait puisi tersebut adalah ....
A. seseorang yang mengetuk pintu
B. seseorang yang ikhlas terhadap takdirnya
C. seseorang yang ingin bertaubat
D. seseorang yang selalu berbuat salah
53. Ku tak mungkin jatuh cinta kan? Tidak sekarang, tidak denganmu. Pesonamu menjeratku tapi aku tak kan membiarkan diriku jatuh cinta kepadamu. Tak kan pernah kupercaya segala tuturmu kepadaku, dan ku akan selalu menganggap bohong apa pun yang kau ucapkan kepadaku sejak itu, termasuk yang itu ... yang dua kali kau sampaikan padaku. Sampai kapan pun kau merayuku, aku tak akan pernah lagi percaya padamu. Kebohongan-kebohonganmu telah merusak cintaku.
Bukti bahwa watak tokoh kamu pembohong dapat diketahui melalui ....
A. Dialog tokoh kamu
B. Dialog tokoh aku
C. Tingkah laku tokoh kamu
D. Tingkah laku tokoh aku
54. Setiap kali bertemu, gadis kecil berkaleng kecil
Senyummu terlalu kekal untuk kenal duka
Tengadah padaku, pada bulan merah jambu
Tapi kotaku jadi hilang, tanpa jiwa
Gadis kecil yang dibahasa dalam puisi tersebut yaitu ....
A. seorang anak kecil
B. seorang gadis pengemis
C. gadis yang membawa kaleng
D. gadis yang selalu tersenyum
55. Ibu terkulai di kursi seperti orang mati. Pintu, jendela, televisi, telepon, perabotan, buku, cangkir teh, dan lain-lain masih seperti dulu tetapi waktu telah berlalu sepuluh tahun. Tinggal Ibu kini di ruang keluarga itu, masih terkulai seperti sepuluh tahun yang lalu. Rambut, wajah, dan busananya bagai menunjuk keberadaan waktu.
Latar tempat dalam cerpen tersebut adalah ....
A. kamar
B. tempat tidur
C. Ruang tamu
D. ruang keluarga
56. Kami yang kini terbaring antara Krawang-Bekasi
tidak bisa teriak “Merdeka” dan angkat senjata lagi.
Tapi siapakah yang tidak lagi mendengar deru kami,
terbayang kami maju dan mendegap hati?
Makna puisi pada bait tersebut adalah ....
A. Pahlawan yang tidak pernah didengar isi hatinya
B. Pahlawan yang mempunyai hati yang tulus ikhlas
C. Pahlawan tak dikenal yang telah berjuang antara krawang-bekasi tidak bisa berjuang lagi karena mereka telah gugur.
D. Pahlawan tak dikenal yang ingin dikenang semua orang
57. Aku duduk sendirian di halte depan sekolah menunggu angkot yang akan mengantarku pulang. Kini aku harus membiasakan diri karena tak ada lagi mobil mewah dan sopir pribadi.
Latar tempat kutipan teks cerpen tersebut adalah ....
A. terminal
B. depan rumah
C. halte depan sekolah
D. di halte dekat rumah
58. Setiap kali bertemu, gadis kecil berkaleng kecil
Senyummu terlalu kekal untuk kenal duka
Tengadah padaku, pada bulan merah jambu
Tapi kotaku jadi hilang, tanpa jiwa
Gadis kecil yang dibicarakan pada puisi tersebut yaitu ....
A. seorang anak kecil
B. seorang gadis pengemis
C. gadis yang membawa kaleng
D. gadis yang selalu tersenyum
59. Pesantren itu sangat besar. Bangunannya berlantai lima dengan banyaknya jendela lusuh yang tidak mampu lagi terhitung oleh mataku yang baru saja tiba di tempat itu. Aku juga melihat banyak anak-anak yang sepertinya kurang terawat.
Unsur Pembangun yang menonjol pada kutipan tersebut adalah ....
A. latar tempat
B. penokohan
C. tokoh
D. latar waktu
60. Masyarakat desa biasa melakukan kegiatan gotong royong pada musim panen padi. Mereka bekerja dengan giat dan cepat meskipun tidak diberi upah. Biaya yang dikeluarkan oleh pemilik lahan hanya perlu menyediakan makanan dan minuman.
Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
A. gotong royong musim panen
B. kegiatan membantu masyarakat
C. suasana musim panen padi
D. penyediaan makanan dan minuman